大地戏剧课程介绍 大地戏剧课程专为 5-12 岁孩子设计，精选八大经典剧目，通过角色体验、趣味游戏和故事演绎，释放孩子情感，提升语言沟通能力，开发创造力与想象力，增强团队协作与社交力，助其建立自信，收获成长，绽放光彩。 课程目标通过多样化的游戏活动，达成培育儿童综合素质、正确价值观以及认知发展的目的，造就具有完整人格特质的小公民。 课程理念※ 以健康快乐为前提※ 以艺术体验为手段※ 以戏剧创设与表演为呈现方式 课程价值※ 美育价值：提高获得美、感受美、创造美、鉴赏美的能力，塑造儿童美的心灵。※ 情感价值：帮助认识自我，建立信心，提升自我价值概念※ 智能价值：增强表达能力、组织能力、社交技巧和团体协作精神。※ 文化价值：培育对本民族文化的认同、热爱和对多元文化的尊重、接纳。※ 生活价值：提高解决实际生活问题的能力。 课程特色※ 采用"故事初探、艺术创想、冲突解析、合作演练、表演升华"五阶段教学模型※ 更注重教育价值而非表演技巧※ 以电子绘本阅读、动画欣赏等多媒体活动引领※ 以角色扮演、模仿游戏等为基本活动形式※ 以音乐游戏、韵律肢体游戏、舞蹈表演游戏等为基本活动元素※ 以剧本创编、角色装扮为戏剧表演辅助手段※ 以主题剧本演出为最终呈现方式 课程主题主题故事名称核心教育价值一三只小猪勤劳智慧胜于懒惰；风险评估能力二龟兔赛跑坚持 vs 骄傲；策略规划三皇帝的新衣批判盲从；勇气说真话四丑小鸭自我认同；反霸凌；成长蜕变五小红帽陌生人防范；倾听长辈建议六狼来了诚信价值；谣言传播危害七一园青菜成了精想象力；团队协作八两只蝈蝈吹牛皮谦虚务实；夸张表达的幽默 课时安排10个课时完成一个主题内容，每周1个课时，每个课时90分钟课时学习内容第一课时故事启蒙与角色初探第二课时角色与场景艺术创想第三课时角色竞选与性格解析第四课时故事创编与情节拓展第五课时服装设计与制作+情节演练第六课时冲突场景解析与台词打磨第七课时道具设计与制作+重要场景演练第八课时合作场景演练与音乐律动第九课时完整联排与细节优化第十课时成果展示与戏剧嘉年华 课程资源※ 故事PPT※ 故事音频※ 故事动画※ 故事文字※ 教学活动方案※ 演出剧本※ 背景图※ 演出示范视频
查看详情《大地戏剧课程》为什么值得家长选择 大地戏剧课程深度融合现代戏剧教育理念，为5-12岁儿童提供系统化的成长解决方案，其核心优势体现在以下方面： 一、课程设计理念的先进性1.全人教育导向以"健康快乐为前提，艺术体验为手段，戏剧表演为呈现方式"，完美契合现代教育强调的"快乐学习"与"多元智能发展"理念。通过八大经典剧目（如《三只小猪》《丑小鸭》等），同步培养孩子的认知能力、情感表达与社会性发展。 2.五维价值体系※ 美育价值：通过角色装扮、舞台表演提升审美能力※ 情感价值：借助《丑小鸭》等剧目帮助建立自我认同※ 智能价值：在《龟兔赛跑》等团队活动中强化表达与协作※ 文化价值：通过传统故事（如《一园青菜成了精》）培养文化认同※ 生活价值：《小红帽》等剧目训练实际生活问题解决能力 二、区别于普通表演课※ 更注重教育价值而非表演技巧※ 采用多媒体（电子绘本+动画）与游戏化教学※ 每学期末通过主题演出实现成果可视化※ 该课程体系严格遵循儿童发展规律，将戏剧作为教育媒介而非目的，是培养未来社会所需综合素质的理想选择。
查看详情大地戏剧课程对孩子的帮助1. 情感与表达的释放※ 通过角色扮演，尝试多种情绪表达※ 培养情感共鸣力与同理心，理解不同角色的情绪与行为※ 在游戏中学会自我调节2. 语言与沟通的提升※ 在排练与表演中，开口表达、清晰说话※ 增强语言组织能力与表达自信※ 提高口语应用与现场反应3.创造力与想象力的开发※ 激发想象力与创新思维※ 鼓励用多种方式表达故事或情节4.团队协作与社交能力※ 学会倾听、配合※ 与同伴合作完成剧目5.舞台自信心的建立※ 面对观众表演，战胜胆怯心理※ 每一次成功登台，都是自信的积累
查看详情家长对孩子参与戏剧课程后的感言"孩子从《丑小鸭》课程中学会了接纳自己，现在能大方展示才艺，不再害怕同学的目光了！""参加《三只小猪》排练后，孩子主动帮忙做家务，说要像小猪一样勤劳""每周末都催着上课，说戏剧游戏比玩手机有意思多了""通过《龟兔赛跑》明白了坚持的意义，现在练琴不用督促了""孩子把《小红帽》的安全知识活学活用，会提醒奶奶不要和陌生人说话""以前说话小声扭捏，老师反馈现在能清晰流畅地在班会上发言了""《牧羊少年与狼》让他懂得了诚信的可贵，主动承认了手机屏幕摔坏的事""孩子给《一园青菜成了精》设计的创意动作，连老师都称赞有想象力""从背台词到即兴发挥，语言组织能力进步惊人""通过《两只蝈蝈吹牛皮》学会了幽默表达，成了班级里的开心果""孩子很喜欢研究故事角色，观察力和共情力都提升了""结课时收到老师写的成长手册，记录的点滴进步特别暖心""看孩子专注排练的样子，我和他爸爸都希望他能坚持戏剧课程学习""戏剧课不仅是学表演，更是学做人——这是最让我们欣慰的教育收获"
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